今年暑期，寻甸县科学技术协会紧紧围绕提升青少年科学素养、传承优秀传统文化、服务基层群众的工作主线，以科技馆为主阵地，联动多方资源，组织开展了一系列内容丰富、形式多样、寓教于乐的科普活动，取得了良好的社会反响和教育成效。

聚焦职工关切，破解“看护难”痛点。针对暑期职工子女照料问题，县科协与县总工会等部门协调联动，积极参与“会暖春芽？悦伴成长”暑期爱心托管班活动。活动通过科普大篷车“流动课堂”与趣味活动相结合的方式，将光学、电磁学、物理学等学科知识融入互动体验，让孩子们在托管期间既能得到悉心照料，又能接触科学、爱上科学，切实为职工排忧解难，彰显科协组织服务群众的责任担当。

贴合青少年需求，丰富假期生活内涵。围绕青少年好奇心强、动手意愿高的特点，分层设计活动内容：针对传统文化兴趣浓厚的群体，开展“探秘植物拓染”活动，传承非遗技艺；针对科技实践爱好者，设置“蓝牙音响制作”“浮沉子实验”等项目，激发青少年创新思维；针对自然科学求知者，组织“蘑菇种植体验”“年轮涂鸦”等活动，普及生命科学知识。多样化的活动形式，有效填补青少年暑期“知识空白”，让假期成为提升青少年科学素养的“黄金期”。 

创新载体形式，构建“科普+N”融合科普新路径。打破传统科普“单向灌输”模式，以“科普+”为纽带，融合非遗、艺术、实践、前沿技术等元素，打造沉浸式、互动式科普场景，让科学知识“活”起来。

“科普+非遗”，传承文化根脉，厚植家国情怀。“探秘植物拓染·传承非遗之美”活动既注重非遗技艺的活态传承，又深挖背后的科学原理。工作人员现场讲解植物拓染“以锤代笔、以叶为墨”的创作方式，介绍我国周代以来的纺织技艺发展史。同时，指导孩子敲击植物、留存纹理，直观讲解植物汁液附着、物理按压留痕的科学知识，让他们在感受非遗艺术魅力的同时，理解劳动人民的科学智慧，实现“文化传承+科学普及”双效统一。

“科普+艺术”，碰撞创意火花，提升审美素养。“风车涂鸦”“年轮涂鸦”活动将科学知识与艺术创作有机融合，让青少年在绘制科学憧憬、创作童趣作品的过程中，同步学习风车转动与风能利用、树木年轮与生长环境的关联知识；在植物拓染活动中，工作人员鼓励孩子自主搭配叶片、花瓣，让他们在创作独特布艺作品的同时提升色彩搭配与空间构图能力，实现“科学探究+艺术审美”协同提升。 

“科普+实践”，强化动手能力，深化原理认知。“蘑菇种植体验”活动中，孩子们通过“讲解生长条件—演示菌包处理—指导喷水养护—持续观察记录”的闭环流程，动手参与真菌生长全过程，真切理解温度、湿度、通风对生物生长的影响；“蓝牙音响制作”活动中，工作人员从电子元件识别、电路连接到外壳组装，全程引导青少年自主操作，帮助他们深入掌握声学原理、无线通信技术与电子电路知识，切实将理论知识转化为实践能力。当手机屏幕上“已连接”的蓝色图标轻轻跳动、自己“手搓”的蓝牙音响奏响美妙的音乐时，孩子们眼中闪烁的不仅是成功的喜悦，更有无数个关于“创造”的“种子”在悄悄萌芽。

“科普+前沿”，触摸科技前沿，激发探索热情。活动依托科技馆展品资源，引入VR、新型互动展具等前沿元素，打造沉浸式体验场景。青少年在“VR月球探索”“病毒大作战”展区，“置身”太空、微观世界，感受科技带来的震撼；在新增“空气炮”展品前，按压开关发射空气团的互动，直观理解空气压强与力的传递原理；在声光体验区、电磁探秘区，亲手操作展具，探索光影变化、电磁感应的科学规律。青少年在活动中近距离感受科技魅力，树立科技报国的远大志向。 

强化体验赋能，提升科普教育实效。寻甸县科技馆始终把“让青少年真正受益”作为核心目标，通过“动手实践+互动体验+持续引导”的方式，确保科普活动既有趣味性，更有实效性。每一项活动均设置实操环节，从蘑菇种植的菌包处理、蓝牙音响的元件组装，到植物拓染的敲击按压，均由青少年自主完成，科技老师全程提供指导，鼓励孩子大胆尝试、解决问题、探索原理。动手实践不仅锻炼了青少年手部协调能力，更让他们在“发现问题—请教老师—思考探索—解决问题”的过程中，深化对科学原理的理解，培养科学探究精神。 

寻甸县科技馆暑期科普活动共举办6场次，展出展具展品200余件，科普制作500余件，参与活动人数300余人，受益群众1000余人。寻甸县科技馆将以此为契机，总结经验、优化提升，持续探索科普工作新路径：深化“科普+N”融合模式，结合重大科技事件、传统节日，策划更多主题鲜明、形式新颖的科普活动；扩大服务覆盖面，针对农村青少年、特殊群体子女等，开展精准科普服务；加强科普资源整合，联动高校、企业、科研机构，引入更多优质科普资源，努力打造具有寻甸特色的科普品牌，为提升全县青少年科学素养、培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量。（寻甸县科协供稿）